Entradas

Análisis El pensamiento lógico-matemático en Ed. Infantil, Didáctica de la Matemática en Ed. Infantil

Imagen
 Análisis    El pensamiento lógico-matemático en Ed. Infantil, Didáctica de la Matemática en  Ed. Infantil Es muy importante  desarrollar la capacidad matemática de un niño desde su etapa infantil , ya que es en el que se produce un mayor crecimiento cognitivo. Debemos sentar las bases para que desarrollen el aprendizaje de forma natural, y que este proceso no se convierta en algo aburrido que pueda llegar a desmotivarles. Cuando hablamos de matemáticas parece que el proceso de aprendizaje puede resultar mucho más complejo que en otro tipo de asignaturas, pero no tiene por qué ser así, debemos asegurarnos de enfocarlo de la mejor manera posible. Enseñar y fomentar el razonamiento matemático es importante porque está relacionado con la adquisición de habilidades y destrezas que son fundamentales para el desarrollo de una persona. En la realización de estas actividades el docente siempre debe partir de la atención del alumno. Esto asegura que se involucren más en el aprendizaje y aprov
Imagen
  El movimiento es parte esencial en la vida del ser humano, es mediante el mismo como las personas abordan las tareas básicas de supervivencia, exploración del entorno, relación con la sociedad y comunicación, siendo un instrumento fundamental de interacción social La motricidad considera el movimiento como un medio de comunicación, expresión y relación con los demás, teniendo un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad, debido a que los niños y niñas no solo desarrollan sus habilidades motoras, sino que esta les permite integrar el pensamiento, las emociones y la socialización la educación motriz es vital para el desarrollo sistemático de los movimientos del cuerpo, cuyo fin es promover la consecución y desarrollo de hábitos, habilidades, aptitudes y destrezas de tipo psicomotor que contribuyan al desarrollo pleno, armónico e integral de los niños y niñas. La conducta motriz es el modo en el que cada persona interpreta su motricidad, expresión singular y persona